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      幼儿教育观(beliefs on early childhood education) 人们基于一定的儿童观而形成的关于为什么要教育幼儿、要把幼儿教育成什么样的人以及如何教育幼儿等一些儿童的基本观点。幼儿教育观经历着如下发展变化:①由强调环境和教育的外烁作用,到重视幼儿在自身学习与发展过程中的主动作用。17世纪洛克(J.Locke)提出的“白板说”、18世纪赫尔巴... 更多
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