诗歌阅读：分析诗眼

　　分析诗眼

　　◆考点阐述

　　“鉴赏诗歌的语言”之一：分析诗眼。诗有“诗眼”，词有“词眼”。这里的“诗眼”“词眼”有时是精练传神的一个字，有时也是传达主旨的关键词、关键句。如李清照的《醉花阴》写主人公多愁善感、顾花自怜的性格情态，结尾写道：“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”这个“瘦”字便是全篇的词眼。它形象地概括了全篇的词意，画龙点睛，使人物形象与环境显得十分协调。

　　◆典型精析

　　（2010广东高考）阅读下面的宋词，然后回答问题：简析“隔”的双重意蕴。

　　望江东（宋·黄庭坚）：江水西头隔烟树。望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑住。灯前写了书无数。算没个、人传与。直饶寻得雁分付。又还是、秋将暮。

　　注：阑，阻隔、阻拦。直饶，纵使。分付，交付。

　　【试题解析】本题要求简析“隔”的双重意蕴，实际上就是分析本诗的诗眼——“隔”。首先要弄清楚“隔”的是什么，接着要理解由“隔”产生的什么样的双重意蕴。整体把握全不难看出，“隔”字把作者遥望一片浩淼的江水，迷蒙远树时的失望惆怅的心境呈现出来，既反映了客观的真实和美，又表现了主体的情思意蕴。

　　【参考提示】①（客观上）视觉的阻隔：江水、烟树隔断归路；②（主观上）情感的阻隔：思念之情无法传递。

　　◆技法点拨

　　1、在具体的语言环境中解释诗眼词眼句的含意。解释的时候用描述的方法，不能用直译的方法。

　　2、联系全诗的感情作答。有的诗以抒情为主，那么分析诗眼就要联系全诗的感情。

　　3、联系全诗的表现手法作答。有的诗的感情是与表现手法联系在一起的，在联系感情的时候，还要顾及表现手法。

　　【答题步骤】第一步：指出该字或该句在表达主旨中所起的作用。第二步：结合诗句进行梳理，列举全诗围绕该字或该句写了哪些内容。第三步：分析该字或该句在诗歌结构上所起的作用。第四步：按题目要求拟写答案。

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