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    关于‘解题’的文章
    • 诗歌阅读:鉴赏诗的语言风格
    •   鉴赏诗歌的语言风格   ◆考点阐述   不同诗人的作品,或者同一诗人不同的诗歌,往往呈现出不同的语言风格。鉴赏语言风格,也就是对诗歌语言的格调、色彩、境界、情味等方面的赏析,要记忆一些常用术...
    • 诗歌阅读:分析诗眼
    •   分析诗眼   ◆考点阐述   “鉴赏诗歌的语言”之一:分析诗眼。诗有“诗眼”,词有“词眼”。这里的“诗眼”“词眼”有时是精练传神的一个字,有时也是传达主旨的关键词、关键句。如李清照的《醉花阴...
    • 诗歌阅读:炼字
    •   炼字   ◆考点阐述   “炼字”。古人写诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经过锤炼的字所深藏的情思或品味其更为形象生动的效果。在一首诗中,最能表达诗人思想感情、体现诗人匠心的字是“炼”过的...
    • 诗歌阅读:鉴赏诗歌中的景物形象
    •   鉴赏诗歌中的景物形象   ◆考点阐述   “鉴赏诗歌中的景物形象”,就是把握景物中所体现出来的绚丽、明丽、雄奇、峻峭、雄伟、萧瑟、清幽、凄凉等特色,感受其所营造的意境和氛围。   ◆典型精...
    • 诗歌阅读:鉴赏诗歌中的事物形象
    •   鉴赏诗歌中的事物形象   ◆考点阐述   “鉴赏诗歌中的事物形象”,高考中对事物形象的考查主要是针对某些事物形象的象征意义来设题。通过分析事物的特点,来探求象征体和本体之间的联系,进而分析并...
    • 诗歌阅读:鉴赏诗歌中的人物形象
    •   鉴赏诗歌中的人物形象   ◆考点阐述   “鉴赏诗歌中的人物形象”,就是分析诗中诗人所塑造的人物的行为、神态、性格、情感、观点、处境等内容,把握人物形象的个性特征。诗歌中的人物形象又有两类:...
    • 诗歌阅读:鉴赏诗歌中运用的表达方式
    •   鉴赏诗歌中运用的表达方式   ◆考点阐述   古典诗歌中常用的表达方式有记叙、描写、议论和抒情。所谓记叙,是叙述人物经历、事件发展和情景的转换;描写,是生动、具体、形象地再现某一对象的状貌和...
    • 诗歌阅读:鉴赏诗歌中的修辞手法
    •   鉴赏诗歌中的修辞手法   ◆考点阐述   古人十分注重修辞手法的运用。采用比喻、比拟、象征、起兴等手法,使描写的事物更为形象生动。采用夸张、衬托、对比、婉曲、设问、反问等手法,来突出诗句的主...
    • 诗歌阅读:鉴赏诗歌的结构特点
    •   鉴赏诗歌的结构特点   ◆考点阐述   古典诗歌的结构,是体现诗歌形式之美、反映社会内容、表现诗人思想感情的重要手段。常见的结构特点有:铺垫、伏笔、过渡、照应、开门见山、逐层拓展、卒章显志、...
    • 诗歌阅读:概括诗歌的内容主旨
    •   概括诗歌的内容主旨   ◆考点阐述   诗歌的内容是指诗歌中描写的人、事、物,诗歌的主旨是诗人写作诗歌的主要目的。概括内容主旨就是要从整体上把握,结合诗歌中的意象、人物、事件,体味作者的创作...
    • 诗歌阅读:分析诗歌的思想情感
    •   分析诗歌的思想情感   ◆考点阐述   鉴赏诗歌思想情感,就是理解诗歌所表现的生活内容,把握其情感基调,分析其社会意义,评判其深层内涵;对古代诗歌中流露出来的复杂情感,能站在一定的高度进行客...
    • 诗歌阅读:分析评价作者的观点态度
    •   分析评价作者的观点态度   ◆考点阐述   作者的态度包括:对事件、人物的态度,对社会现实的态度,对历史事件、历史人物的态度,对人生感悟的倾吐,等等。所谓“评价”,是指在把握文中观点和作者态...
    • 诗歌阅读:表现手法及其表达效果
    •   鉴赏诗歌中运用的表现手法及其表达效果   ◆考点阐述   古典诗歌中常见的表现手法有:借景抒情或情景交融、想象联想、烘托渲染、托物言志、化用典故、借古抒怀或借古讽今、虚实相生、比兴寄托、衬托...
    • 越玩越聪明的思维游戏:分析法解题(初级篇)
    •   越玩越聪明的思维游戏(上):分析法解题(初级篇)    观察是思维主体为了认识事物的本质和规律,通过感官,有目的、有计划的考察、搜集、描述认识对象的一种思维方法。而观察力则是在有目的、有选择的...
    • 越玩越聪明的思维游戏:分析法解题(中级篇)
    •   越玩越聪明的思维游戏:分析法解题(中级篇)    观察是思维主体为了认识事物的本质和规律,通过感官,有目的、有计划的考察、搜集、描述认识对象的一种思维方法。而观察力则是在有目的、有选择的认识事...
    • 越玩越聪明的思维游戏:分析法解题(高级篇)
    •    越玩越聪明的思维游戏:分析法解题(高级篇)    观察是思维主体为了认识事物的本质和规律,通过感官,有目的、有计划的考察、搜集、描述认识对象的一种思维方法。而观察力则是在有目的、有选择的认识...
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