诗歌阅读：鉴赏诗歌中的人物形象

　　鉴赏诗歌中的人物形象

　　◆考点阐述

　　“鉴赏诗歌中的人物形象”，就是分析诗中诗人所塑造的人物的行为、神态、性格、情感、观点、处境等内容，把握人物形象的个性特征。诗歌中的人物形象又有两类：一是抒情主人公自身的形象，二是作品刻画的人物形象。

　　◆典型精析

　　（2011四川高考）阅读下面的宋诗，然后回答问题：请简要概括诗中诗人的形象特点。

　　怀天经、智老，因访之（陈与义）：今年二月冻初融，睡起苕溪经向东。客子光阴书卷里，杏花消息雨声中。西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。（选自《陈与义集校笺》）

　　注：天经：姓叶，名懋；智老：即大圆洪智和尚。诗中的“禅伯”指大圆洪智，“儒先”即指叶天经。

　　【试题解析】本题考查作品形象的分析归纳，解答时要注意结合诗句的具体内容进行分析，概括出人物形象的特点。从“客子光阴诗卷里”可以想象诗人每日吟诗度日，是一个“情趣高雅”之人；从诗歌的题目及“西庵禅伯还多病”“忽忆轻舟寻二子”可以分析得知诗人挂念着自己的朋友，可以看出他珍视友情；从“纶巾鹤氅试春风”一句可以分析得知，诗人装束高雅，迎风而立，是一个风流飘逸之人。切忌抛开诗句，笼统作答。

　　【参考答案】情趣高雅，珍视友情，风流飘逸。

　　◆技法点拨

　　1、知人论世，关注背景。鉴赏诗中人形象，要关注作者、作品的时代背景，诗人的人生境遇，做到知人论世；或借诗歌以抒写怀才不遇、沉居下位之苦，或陈其离愁别绪、物是人非之感，或叙其命运无常、孤苦无助之难……如我们所知的杜甫是一个心系国家、具有强烈忧患意识的爱国诗人，在把握诗歌内容及形象时可以借助诗人这一情感特征及其创作背景来进行鉴赏。

　　2、把握诗歌塑造人物形象的方法，分析诗中抒情主人公的语言、神态、动作、心理、环境等，概括人物形象的特点或人物形象的意义。如王维《观猎》：“风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。”首联以“劲”“鸣”起句，先声夺人；颔联以“疾”“轻”生动逼真地再现了奋力追击猎物的情形；尾联以“回首”一词写将军踌躇满志的神情。整首诗以这些生动的词语，勾画出一位将军英姿飒爽、意气风发的形象。

　　3、积累一些诗歌中常出现的人物形象术语，如“儿女情长”式、“田园山水”式、“豪放洒脱”式、“忧国忧民”式、“怀才不遇”式、“离愁别绪”式、“边塞征战”式，等等。

　　【答题步骤】第一步，点特点，说出个人观点，概括形象特点；第二步，析例句，结合诗句具体分析；第三步，明作用，形象的典型性或代表意义以及对表现主题和作者的情感的作用。

　　【答题套路】这首诗塑造了一个（）的形象，这可以从（）句中看出，这句通过对（）的描写展示出来；（这个形象）是（）的代表，在他身上集中体现了（）的社会现实，传达出诗人（）的情感。

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