9岁的孩子专注力不好,通过培训能改正吗？

　　从某个层面上来看的看的话，孩子是否能够获得好的成绩取决于在课上的听课效率，而听课效率则是与孩子的注意力是否集中有着很大的关系。举个例子说，同样是一节数学课，三年的张同学只是听了课的30%，课后题目不会做，于是抄袭，那么这个章节的知识点就是没有牢固掌握。而李四听进去了80%，而剩下的20%不懂的地方只要多花点时间就可以解决了。这就是在课堂上注意力不集中和集中两种表现，课上不集中，听课效率降低，直接影响到孩子的成绩。

　　而为了能够从源头上改变这样的问题，则是需要与孩子进行沟通与交流。对于三年级以上的学生，在学习目的性上有了一定的认知能力，当家长与其沟通的时候，自己的孩子还是能够接受的。所以家长就是要让孩子在根本上要认真听讲，可以通过阶段性的测试，或者是进行长时间的耐心沟通即可。而对于3年级以下的学生，并不达到这样的一种学习就是为了自己学的认知，所以家长就需要对此进行强制性的要求，如果孩子能够配合的话，那么问题也就能够轻易的解决了。如果孩子不听话的话，那么就需要耐心，因为过分强制只是对某些孩子受用，而对于某些孩子来说并不受用，家长也需要针对性的来加以开展。

　　注意力不集中的问题不是一个简单的问题，有的孩子到了一定的年龄自然而然会注意力集中起来，而有的则是会形成一种惯性的习惯，因此为了孩子能够更好的健康成长，并且能够掌握一定的学习方法，所以应该从小让孩子具备这样的一个能力，而这些也是需要时间慢慢累积起来的，而家长也不需要操之过急。

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