日常的生活中,早就了孩子的性格。最好的学习环境不在学校,在家庭。父母才是孩子最高的启蒙导师。以下几个方面如果不注意,那么孩子就无法有良好的注意力
教养态度是否一致
家长对孩子教养态度不一致的情况常使孩子无所适从,没有定性。比如爸爸说可以吃饼干,妈妈说不能吃。孩子就搞迷糊了。
是否太宠爱孩子,缺少 行为规范
所谓国有国法,家有家规,你给孩子立了家规了么。过度的宠爱会导致对孩子的纵容,往往使孩子随心所欲,爱做什么做什么,没有忍耐、克制情绪、克服困难的观念,做事自然难以静下心来进行到底。
是否为孩子买过多的玩具或书籍?
玩是好事情。但是外在刺激太多,玩着汽车又找别的玩具,一换再换,玩具只带给孩子短暂的吸引,无法在玩的过程中感受到发挥想象力与创造力的乐趣。
家庭生活步调是否太快?
节奏快的家庭,往往忍受不了孩子做事慢的情况,孩子穿衣服穿的慢,家长粗暴的帮忙。家长在公私两忙的情况下,凡事讲求效率,步调原本较慢的孩子,被迫在快、快、快的节奏中打转,根本无暇慢慢而专心地完成一件事。
家里的活动是否太多
家里天天有人来,不是打麻将就是打扑克。太多喧闹则无法给孩子提供安静的环境,生活总在浮动的气氛中度过。若非自制力很强的孩子,很难建立良好的专注力。
学习的过程中是否积累了不愉快的经验?
提供给孩子的教材太深或太浅,都不易引起学习兴趣,而引导的技巧不佳,或经常因此造成乘兴开场,大哭收场的局面,将使幼儿产生对学习排斥的心理,学习起来自然无法专心。
孩子是否有情绪上的压力?如孩子觉得自己达不到父母的期望等等,这些压力易使孩子看起来魂不守舍。
是否过多的批评、数落孩子?
批评会导致孩子信心极大的摧残。而且导致孩子和父母关系不好,让孩子不敢和父母交流什么事情。过多的数落可能形成对孩子不良的暗示,使他产生“反正自己怎么也干不好”的想法,从而做事时不肯专心完成它。
孩子是否受到太多不良信息的影响?
不好的影视作品、较大龄儿童不良行为对孩子的灌输、污染,会使孩子心理发生扭曲,行为异常。
文章链接:/etjy/zhuyilixunlian/20110120/19.html(责任编辑:李老师)
关键词: 注意力,