古文阅读：写人抒情类

　　写人抒情类古文阅读

　　一、类别说明

　　写人要注意运用多种描写方法，写出人物的性格，展现人物的形象。《五柳先生传》实际上就是陶渊明的自传。文中选取了五柳先生具有特色的“少言、好书、嗜酒、著文”，寥寥数语，写出了五柳先生的性格志趣和精神风貌，看似平淡却寓意深刻。《观潮》则把弄潮儿置于风头浪尖，突现其“批发文身”之外姓，展示其争先鼓勇之精神，渲染其出没波涛之身手，使吴儿善泅者犹在眼前。《画蛇添足》着力刻画了自鸣得意的“添足者”“左手持卮，右手画蛇”的细节，增添了故事的讽刺意义；《买椟还珠》、《滥竽充数》以极简练的语言，极简单的情节揭示了深刻的道理；《塞翁失马》突出语言描写，刻画了智者塞翁，生动形象地说明了事物是对立统一、互相转化的哲理。抒情要注意情缘何生、缘何发，触景生情、叙事抒情、托物言志、借景抒情等等，都讲求有感而发，不可无病呻吟。《小石潭记》是写景名篇，但作者却融抑郁忧伤之情于凄清之景；《渡荆门送别》以推舟之水写思乡之情；《秋词》一反前人悲伤之作，直抒胸臆；《过零丁洋》于悲伤之境抒悲壮之情，表现了爱国者的民族气节和舍生取义的崇高情操；《浣溪沙》借山间溪流言人生感受，表现了诗人愉悦的心情和深刻的哲思。

　　二、技法点拨

　　1、人物描写的方法：正面描写：对人物的外貌、语言、行动、心理等方面直接加以描写。侧面描写：通过旁人的介绍、评说等对人物加以描写。人物描写的目的是刻画人物的形象，突出人物的思想性格。

　　2、抒情的方法：常用的抒情方法有：在叙事的基础上抒情，即缘事抒情；也可通过对事物的描写引发人物的情感，即借景抒情，触景抒情等；还可以将人物的情感志趣寄托在对物象的描写之中，即托物言志、借物喻人等。但要注意情与景、情与物、情与事之间的内在联系，情由心生，必须抒发自然，不可牵强附会。

　　三、学法指导

　　1、掌握写人、抒情的各种方法，学会围绕中心写人、抒情。

　　2、学习借鉴中国古代叙事作品中的写人方法和古典诗歌的抒情方式。

　　3、积累文言文的基础知识，具备阅读一般文言文的能力，掌握鉴赏古典诗词的一般方法。

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