李开复：中国教育培养的四种人

　　李开复：中国教育培养的四种人

　　第一种人是成为一个学业优秀却迷茫困惑，没有目标的人。他们都是很优秀的学生，一直在努力地，乖乖地学习，人也很聪明，很有才华。但是毕业了，却不知道自己到底想要什么？这个结果是很正常的。因为他们所受的16年甚至更长时间的教育，根本就没有人来告诉他们人生目标是什么，也没有人来告诉他们有权利追求自己想要的生活。

　　第二种人是成为一个平庸无能，没有个性和特色的人，只是体制内一台等待被操纵的机器和零件。任何人都可以代替他，平庸和无能导致他在社会中没有真正的竞争力，一生都只能辛苦地生活和工作—–像一台机器一样机械地听从别人的指令劳作，直到老死。中国社会的大多数人都是这样生活的。这在我的深圳演讲中，就提到过“钻石和土豆”的例子—-体制教育这种“全国一盘棋”，同一个模子培养出来的毫无个性的人，不就是统一制造的“机器人”吗？而且注定是不值钱的机器人，因为复制品是大批供应的—而且那种称为“中国大学生”的产品已经烂大街了，卖不出什么像样的价钱。

　　第三种是成为一个不懂得人际交往的，孤独的人。在这个“人类社会”上，你的事业要成功，就必须学会跟人打交道。成功的因素中，85%以上靠的是人际关系，专业的知识和技能仅仅占15%的因素。如果你要的是幸福的家庭和生活，85%以上的因素还是要靠良好的人际关系处理。否则你的家庭生活和夫妻关系，亲子关系等等都会一塌糊涂的。

　　第四种是成为一个浮躁，贪婪的人。我们这个社会，就是一个浮躁和贪婪的社会。代替了毛时代的“共产主义理想”后，中国人的“物欲理想”几乎成为了我们这个社会唯一的价值观。在学校里，也没有真正的价值观教育，只要“物质和利益教育”，因此出现这样的教育结果不是很正常的吗？可惜，凡是全力追逐金钱的人，往往与金钱交臂而过。比尔盖茨成为世界首富，绝不是因为他“追求金钱”，而是因为他“追求卓越”。贪婪的人，只会在现实生活和工作中毁掉自己，毁掉他周围的人。

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