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    培养孩子独立思考的能力


    时间:2013-04-10 07:59:26 来源:yj09.com 作者:李老师 点击:1893

      为让孩子独立思考,家长要做到:当孩子问“为什么”时,要根据孩子的年龄特点和知识经验,深入浅出地给予解释,甚至有些问题可以暂时不要回答,而是提出建议,让孩子去观察和动手验证,这样收效会更大。平时要多给孩子创造一些亲身体验的机会,如在节假日带孩子去旅游,让孩子观察各种自然现象,增长各方面的知识。在睡觉前,父母可以讲一些生动有趣的故事,或让他们看一些画册、儿童读物等,并从中提出问题,让孩子思考、解答。这样可使孩子的想象力更丰富,眼界更开阔。

      目前很多家长认为开发儿童智力,“智力投资”是不可或缺的手段。为了让孩子变得更聪明、应对能力更强、动手能力更强,家长可是大费苦心,对各种教育培训机构了如指掌,为的就是想培养出优秀的下一代。为了高额的培训费用,家长“勒紧裤腰带”生活,而关注智力培训等商业培训的同时,却忽略了一个既省钱又简单,最原始的智力投资方法——让孩子独立思考。

      我们常常会面对这样的情况,孩子遇到不能解决的问题或困难,就会直接找父母解决,有时家长因为做其它事,无暇顾及孩子,便直接将答案告诉他们。孩子没有大脑思考问题的过程,习惯了:有问题——找家长——得到答案这种机械模式,完全没有主观能动性参与,这种模式怎么能开发智力,怎么能锻炼孩子思维?长此以往,不但孩子学不到知识,还会养成投机取巧的坏习惯,遇到问题不思考,指望别人帮自己解决问题。一种错误的行为方式得不到改善,就算参加再多培训班,也不能解决本质问题。

      独立思考是一系列的思维过程,缺少哪一点都不算是完整的思考。从孩子遇到问题,到选择寻求他人帮助还是尝试自己解决;从尝试解决问题的方法,到选择其中最佳解决方法;从成功独立解决问题,到享受成功的喜悦;从肯定自我处理问题能力,到认可独立思考的好处,如此整个良性思维过程,是锻炼能力,开发智力的最好方式。

      对于孩子而言,此良性思维过程并不是他们能力所及的,在孩子年幼时,需要家长有利引导。虽然很多家长懂得独立思考的益处,但引导方式却达不到锻炼思维的目的。有时孩子遇到问题,家长让孩子自己想解决办法,还没等孩子想出思路,家长就失去耐心,迫不及待地把答案说出来,还埋怨孩子太笨。也许当时孩子恍然大悟,好像有所思考,但从长远来看,这对智力能力培养丝毫没有好处,反而会放纵孩子对父母的依赖,形成“一根筋”思维。

      多让孩子问几个为什么,也多问孩子几个为什么。开始会觉得孩子很烦,但不能否认的是这就是成长,成长就是在询问和解决中达到的,当真正意识到这些之后,也就不会有烦的感觉了。

      在儿童自由绘画乐园中的孩子经常遇到各种各样的问题,很多时候“为什么”,“怎么样”,“是什么”等询问句轮番“轰炸” 乐园老师。又一次,5岁西西拿着颜料盒里所有的颜料都往调色盘里挤,老师看到他很认真的样子,微笑地问西西:“你觉得这么多颜色调在一起会变成什么颜色呢?”

      西西小眼珠一转:“彩虹色”

      “你又怎么知道会变成彩虹色呢?”老师继续问西西。

      西西毫不犹豫地说:“因为我挤的颜色就是像彩虹一样的五颜六色啊。”

      西西边说边忙着把所有颜料都搅拌在一起,老师等着看西西的反应。

      渐渐的,颜色呈现出来的是非常深的浊色,西西直皱眉。

      “老师,不是五颜六色啊?那我只用黄色加红色会变成什么颜色呢?”西西开始问问题了。

      “你觉得呢?”

      “不知道。”

      “那你想不想知道红加黄会变成什么颜色?怎么才能知道呢?”老师引导西西用红色和黄色调和在一起,找到答案。

      “老师,我知道了,是像橙子一样的橙色!”

      过了一会儿,西西高兴地跑到乐园其他老师身边,手里抓着一副画,画上是用红色画的西红柿,用黄色画的香蕉,用红和黄调出的橙色画的橙子,兴奋地告诉老师们:“这是我调的颜色!我会做颜色呢!”看,就是这么简单,孩子就用实践,得到了自己疑惑的答案。

      引导孩子思考是一个互动过程,像打太极一样,在问与答,答与问中引导孩子找到答案。每一个提问都是一个谜团,每一个“怎样”都是一次探索和思考,针对不同年龄段,不同心理特征的孩子,选择适宜的引导方法,可以给出一点线索,也可以不透露答案,让孩子通过实践去验证猜想。孩子智力高低与否不在于参加了多少培训班,不在于掌握多少汉字,最重要的是灵活的思考能力。

      另外,利用游戏,寓教于乐是培养孩子独立思考的最好方法。家长应为孩子提供各种各样的游戏材料,如小纸片、种子、泥土、小剪刀、积木、水、沙、颜料、空纸盒等,让他们开动脑筋动手去做,千万不要害怕孩子弄脏衣服而约束他们。在游戏之前,还可以给孩子介绍各种工具、材料的用法,并提醒孩子要注意安全。在孩子遇到困难时,要他们自己先解决,实在解决不了时,才给予一些帮助。这样可以让孩子在各种活动中,体验生活,学会思考,发展智力。

    文章链接:/etjy/jiaoziyoufang/20130410/659.html
    (责任编辑:李老师)
    关键词: 教育, 习惯, 独立思考,
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