每个小孩都是天才，只是妈妈不知道

　　每个小孩都是天才，只是妈妈不知道

　　我认为每个小孩都是天才，只是妈妈不知道，每个人都可以厉害一百倍，只是他自己不相信。

　　我这些都是从我的一生中，都是把自己当为道场，然后去研究出来的。因为我以自己为范本。

　　我是住在台湾中部一个靠山的小村庄，我的爸爸不是一个有钱人，也没有地位，我也不是读到什么大学、硕士、博士，我办得到，所有人都应该办得到。那我为什么办得到？就是因为有一些客观条件。

　　首先，我没有活在望子成龙、望女成凤的父母的阴影之下，所以我的父母让我可以为所欲为，做自己所要做的。那我因为在三岁半以前，大脑被灌输了100到1000个圣经故事，所以三岁半之前，我已经在大脑里面已经有非常多图像的故事，那里面也有非常多个很厉害的角色。比如说摩西可以分开红海，比如说诺亚可以制造一艘容纳全世界每一队动物的方舟，耶稣基督有超能力，可以让瞎子眼睛看得到，而我那时候什么都不会，所以我很焦虑，所以每天都在想，那以后我到底可以做什么。

　　三岁半的小孩在思考这个问题，好像很奇怪，在我们那个时候并没有。一个三岁半乡下的小孩，农夫的儿子，他已经帮忙田里做工作了，那个拉车的小孩，他已经在帮忙爸爸牧牛，然后铁匠的小孩，他已经在帮忙爸爸拉风，然后一个三岁半的小姐姐，她可能背着一个两岁的妹妹，可能还照顾着一个几个月的另外的妹妹。

　　我那时候完全不知道可以做什么，所以很焦虑。所以我三岁半开始思考，四岁半确定要画画一辈子，九岁决定要成为漫画家。所以我认为每个小孩都可以把他培养成为天才。所以要在很早的时候，帮他启发，都办得到的。

　　所以我认为天才有两个条件：

　　第一个，第一个是放手让那个小孩去把自己的想象、兴趣去执行。

　　第二个，这个小孩一定要很早就要开始知道，我这辈子到底可以做什么？

　　2

　　孩子是因表扬而学会新东西

　　蔡志忠：其实我很喜欢用表扬鼓励自己的子女学习。那有一次那个漫画图书馆成立，请我去演讲漫画。那我讲完了以后，有一个妈妈举手说，我如何教导我的小孩画漫画？我说，你怎么教你的小孩画漫画？她说当然要教啊，不然他怎么会画。我说，你以为我怎么会画漫画？她说你不是天才，就是有人教你。

　　我说才不是。我画第一张的时候，大人就说，哇，画得好好。画更多张以后，更多大人就说我画得好好、好好。去上小学第一年级，我发现我是全班画得最好，我就不敢画得不好啊。

　　其实我们指导一个人往哪里去，不是去告诉他错的那一方面，而去表扬他对的那方面。就像说为什么每个小孩其实都会画画，都会唱歌，都会表达，为什么他后来不敢唱，不敢画，就是大人教他说，你这样唱不对，你要像那样唱，你这样画不对，你要像那样画，他办不到，所以他就放弃了。

　　就像我的太太，她洗衣服洗得很白，因为我们画画的这里都会弄得很脏，在桌上抹来抹去。那我自己洗都洗得不白呀，然后我就说，哇，你这么厉害，可以洗得这么白。她就把它洗得更白。所以我们不是被教导而变会的，我们是被讲表扬而变会的。

　　3

　　人不能同时追两只兔子

　　有人问我说，那你这样教导你的女儿，她将来会怎么样。我说我不知道她将来会怎么样。但是我一定知道，她一生都活在快乐之中。女儿在成长经历中，也遇到过麻烦，比如说数学考零分。但数学考零分，我是表扬。就说太厉害了，太伟大了。为什么呢，她英文考100，美术考100，数学考零分要怎么样？高兴。她如果考59分，我才会觉得替她悲哀。为什么呢？她认真了非常久非常久，还差1分才及格。那其实我知道了，她直接把它放弃。所以在很小就敢抛弃什么，然后全力以赴做什么，这个就是很厉害的了。

　　这就是我一直以来比较信奉的一个道理，人必须集中精力去做一件事情。我们不可能去追两只兔子，然后两只都追到，我们只能追一只兔子。就像三十七岁的时候，我那时候开动画公司，大概有四十个员工，但是我决定要重新回来画漫画，我就结束公司。其实那时候公司还赚钱，每个月还可以赚很多钱，所以我太太很不谅解我。那时候皇冠的主编，一个姓刘的主编，说你为什么要为了画漫画结束公司？我就说，追两只兔子，肯定两只都追不到，所以只能朝向一个目标。

　　所以如果一个孩子有明显的优势和劣势，那就彻底放弃劣势，集中精力发展优势，反而会很厉害。

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