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    培养逆向思维游戏,让宝宝聪明翻倍


    时间:2013-02-23 21:07:20 来源:yj09.com 作者:李老师 点击:1380

      所谓逆向思维法,就是指人们为达到一定目标,从相反的角度来思考问题,从中引导出启发思维的方法。它同正向思维的实质是一致的,只是换了一个不同的角度而已。对宝宝进行逆向思维训练,主要在于帮助宝宝从小学会从正反两个方面思考问题,判断事物。开展逆向思维教育,有利于宝宝今后的学习和工作,并提高宝宝的应变能力和创新意识。

      第一阶段1-4岁

      对孩子进行逆向思维训练,主要是通过给孩子创设一个轻松、有趣、愉快的游戏环境,让他萌发思考的兴趣,并自己动手操作,让孩子经常处于积极活动的状态之中。

      NO.1 哭笑娃娃

      游戏目的:

      在迅速反应中发展思维的逆向性和流畅性。

      游戏玩法:

      和孩子玩一起玩经典的老游戏--"石头、剪刀、布"吧!不过,这次要做点小小的改动。每一次,胜利者都要做"哭"的动作,输的一方则要做"笑"的动作,谁先做错就要淘汰认输哦!

      NO.2 反口令

      游戏目的:

      能根据"口令"做相反的动作,训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性。

      游戏玩法:

      您说"起立",孩子就要坐着不动;您说"举左手",孩子就要举右手;您说"向前走",孩子就往后退……总而言之,孩子要和您"反着来"才行。如果他做错了就算输了。这可是一个非常好的家庭游戏哦!

      NO.3 高个和矮个

      游戏目的:

      通过动手操作,发展孩子的逆向思维能力及空间感知能力。

      游戏准备:

      正方形、长方形、圆形积木、高矮不同的小人3个。

      游戏玩法:

      这是一个非常适合您和孩子两个人进行的游戏。您可以在3个高矮不同的小人下面垫上正方形、长方形、圆形的积木,使它们显得一样高。然后,让孩子根据所垫木块的多少,判断出这3个小人中,哪个最高,哪个最矮。

      第二阶段:4~5岁

      关键阶段4~5岁是孩子思维活动发展的关键阶段,也是孩子逆向思维发展的关键阶段。这一阶段,孩子的思维已经进入具体形象阶段。孩子主要凭借事物的具体形象或他对事物表象的联想来进行思维。这时的孩子开始能根据事物的本质特征对它进行概括。对于熟悉的事物,孩子开始能进行简单的抽象逻辑思维。孩子会运用分析、比较等思维形式,对事物作出判断和推理。美专家解读"游戏力量"对4~5岁的孩子进行逆向思维训练,主要是不断丰富孩子的知识,发展他的语言,帮助孩子学会从正反两个方面思考问题,并作出判断。

      NO.1 反义词

      游戏目的:

      在游戏过程中积累孩子的词汇量,发展逆向思维记忆力及思维的流畅性和敏捷性。

      游戏玩法:

      这是一个无论何时何地都可以进行的游戏。您要根据孩子的实际情况,说一些词语,要求孩子在比较短的时间内说出与这个词语的反义词。比如您说"白天",孩子就要说"黑夜";您说"大树",孩子说"小树"等等。

      NO.2 找图形

      游戏目的:

      孩子能根据形状、颜色标记对图形进行双维排列,体验给图形定位的方法,发展逆向思维及立体思维。

      游戏准备:

      双维排列底板一块,一些与图上的标记相对应的图形,如红色的方形、蓝色的三角形等等。

      游戏玩法:

      这可是一个孩子与您轮流进行的游戏哦!您可以先和孩子一起猜拳,决定谁先玩。赢的一方可以随意说出一个空格(如横三竖三),让对方找出相应的符合条件的图形放上去。如果找错了图形,就不能放上去。看一看,是谁找到的图形多呢?您和孩子,谁比较厉害一点呢!

      NO.3 我是小法官

      游戏目的:

      训练孩子的空间想像能力和逆向思维的能力。

      游戏准备:

      粗细不同的3根小棒,绳子3根

      游戏玩法:

      这个游戏您一定要和孩子一起玩哦!您先将3根绳子分别在3根小棒绕3圈,但剩下的绳子的长短要相同。然后,您要请孩子来判断一下,哪根绳子最长。孩子猜出来以后,不管是对是错,您都可以让他自己亲手操作一下。

      第三阶段:5~6岁

      发展阶段从5~6岁起,孩子的抽象逻辑思维比较迅速的发展起来了,这为他入学奠定了智力基础。这一阶段的孩子已经开始能使用概念、判断、推理等思维形式进行思维活动了。孩子的理解能力快速地发展起来了。这时的孩子不但能广泛了解事物的现象,而且开始要求了解事物的原因、结果、本质、相互关系等等。在这一阶段,孩子的逆向思维处于高度发展阶段。孩子开始根据不同事物内部的共同特点来进行概括、分类,推理也开始由表面、直接转向内在、间接。

      对5~6岁孩子进行逆向思维训练,主要是帮助孩子从相反的视角去看固有的观点、惯常的看法,学会正确的思维方法,并通过各种创造活动发展他的逆向思维。

      NO.1 奇怪的时钟

      游戏目的:

      在认识时钟的基础上,发展孩子的逆向思维和判断力。

      游戏准备:

      自制一个可以拨动时针和分针的时钟,并准备一面镜子。

      游戏玩法:

      让孩子看着镜子,您拿着这个自制的时钟站在他的身后,并拨动时针和分针,让孩子看着镜子里时钟的影像,说出是几点钟。

      通过这个游戏,可以让孩子知道,镜子中的景象与实景是相反的,如果他伸过左手,镜中的他则是伸出右手……

      NO.2 藏宝图

      游戏目的:

      训练孩子的空间知觉能力及逆向思维能力。

      游戏准备:

      用比较透明的纸做几张"藏宝图"。并准备几张相同的空白图纸。

      游戏玩法:

      您先给孩子看一张"藏宝图",然后告诉他"这是一张透明的藏宝图,如果将它翻过来,你会出现什么样的图案呢?也可以让他在空白图纸中画出来。

      NO.3 扑克猜数

      游戏目的:

      用不同的方法将隐藏的数字猜出来,发展孩子的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性。

      游戏准备:

      1~9的牌两套(共18张)

      游戏玩法:

      您一定要和孩子一起玩哦!先请孩子把牌洗好,然后您任意抽去一张,藏起来,并将余下的牌摊开,让孩子猜一猜,您藏起来的是哪张牌?

      孩子长到4~5岁就可以进行逆向思维的训练了。它是一种可逆思维,其思维方式同单向思维相反,但思维的实质是一致的,只是换了一个完全不同的角度。对4~5岁的孩子进行逆向思维训练,主要在于帮助孩子从小学会从正反两个方面思考问题,判断事物。开展逆向思维教育,有利于孩子今后的学习和工作,并提高孩子的应变能力和创新意识。尤其对于孩子今后学习数学有特殊意义。

    文章链接:http://yj09.com/etjy/zhilikaifa/20130223/581.html
    (责任编辑:李老师)
    关键词: 逆向思维,
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