宝宝快速适应幼儿园生活

　　宝宝上幼儿园了，你是否素手无措

　　我会蹲下身来多和孩子用眼睛“说话”

　　今年三月份接手了一个新开的班级。全部的孩子都是新生，我也调解好心态，做好心理准备，迎接他们适应期的哭泣。

　　第一周的教学主要是让孩子熟习幼儿园和教室环境，认识自己的毛巾、杯子、坐位等，以玩玩具、讲故事、做游戏为主，积极鼓励正面教育，尽早地稳定幼儿的情绪，努力使孩子喜欢上幼儿园。

　　把孩子送到三位完全陌生的老师手中，不光孩子有焦虑情绪，家长也有。你们最关心的是孩子在幼儿园有无哭，吃饭好不好等，但这类焦虑常常会影响到孩子的情绪。因此家长要建立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞得高，飞得远，父母应当推他一把。既然把孩子送到幼儿园里，就要让他学习独立生活。

　　有些家长送孩子来，孩子好好的，大人倒先哭起来了，结果弄得大人、小孩一起哭。还有些家长把孩子送到后，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样，孩子永久都没法学会独立，等到别的孩子都已适应集体生活时，你的孩子上幼儿园还要哭闹。

　　所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应当以信任的心态和孩子说再见。

　　怎样让孩子尽快地适应集体生活，其实光靠幼儿园的教育是不够的，也需要家长的配合：

　　⑴不良的饮食习惯：有的孩子坐着等老师来喂，有的孩子还有比较严重的偏食挑食现象。

　　在家里可以试着让孩子这样做：1.吃饭时先鼓励孩子自己吃，孩子不愿吃了再喂;2.饭前不要让孩子吃零食;3.吃饭时不要让孩子离开饭桌;4.教会幼儿如何使用勺子。

　　⑵不爱惜玩具：玩具随地乱扔不会整理，并且有抢夺玩具的现象。这类情况的存在一方面是由于家长包办酿成的;另外一方面是由于现在的孩子都是独生子女，没有与他人分享的经验。

　　针对这类情况，我们要求孩子学习整理玩具。我们提示他们玩具也有自己的家，我们玩好后应当把他们都送回家。对要抢玩具的孩子，我们要求多跟孩子说，“大家一起玩好吗?”“你玩好了再给我玩好吗?”等等语言。家长平时在家也能够试着让孩子自己来整理玩具。

　　⑶行动自由涣散：孩子刚上幼儿园，从一个自由的环境到一个相对来讲有规范的幼儿园集体生活，会有一段时间的不适应，比如上课或游戏时还有几个孩子随便走开，集体观念差。而且孩子们好模仿，一个走开了，后面会有很多小朋友随着一起离开。

　　针对这类情况，我们一方面会在选择教学内容游戏时，多考虑如何吸引孩子的注意;另外一方面也会对小朋友有一定的纪律束缚。

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