带孩子去办公室有什么意义？

　　为了给孩子对于自己的职业有更直观的印象，一些父母在条件允许的情况下，已经在尝试将孩子带到自己的办公室。研究表明，这确实是有助于增强亲子关系的举措，而随着孩子年龄的成长，对父母职业的了解更有助于他们学会站在别人的角度看问题，而且，他们内心对于自己未来可能职业的思考也在日渐清晰。

　　带孩子去办公室

　　目前美国很流行带孩子去办公室。根据华尔街日报报道，大多数时候，由于父母没时间照顾孩子，他们会把孩子带去办公室。虽然很多父母（以及同事）希望孩子们乖乖呆在角落，但有些人则认为这是让孩子们认识职场的机会。当然，随着年龄的增长，孩子们的关注点会变——从简单的视觉和嗅觉的观感到未来可能的职业道路。宾夕法尼亚州立大学(Pennsylvania State University)健康及人类发展学院主任安‧克劳特(Ann C. Crouter)说，最大的一个好处是：让孩子们到办公室看看有助于增强亲子关系，并让白天每个人都在干什么的讨论变得容易一些。

　　梅利莎‧莱亚(Melissa Lea)是马萨诸塞州沃尔瑟姆(Waltham)媒介购买公司Blitz Media的首席执行长，她有两个孩子，儿子斯宾塞‧莱亚‧哈特(Spencer Lea Hart)10岁，女儿凯尔西‧莱亚‧哈特(Kelsey Lea Hart)12岁。她说，当两个孩子来到办公室时，“他们看到我忙得团团转”。

　　带孩子去办公室有什么意义？

　　莱亚的办公室位于曾经的一个制表厂里。斯宾塞说，妈妈的办公室“有点像丛林健身房”。周末去那里的时候，他会在顶到天花板的支撑柱上爬来爬去。他和凯尔西把轮凳当碰碰车玩，趴在凳子上在走廊里骑着玩。他们会吃办公室厨房里的饼干和椒盐脆饼，还有员工办公桌餐盘里的糖果。

　　莱亚说：“孩子们觉得办公室是一家很大的糖果店。”

　　对较小的孩子来说，白领工作就是一个黑匣子。马萨诸塞大学阿默斯特分校(University of Massachusetts, Amherst)家庭研究中心(Center for Research on Families)主任莫林‧佩里-詹金斯(Maureen Perry-Jenkins)说：“年龄较小的孩子不知道坐办公室的父母在做什么。他们会想：‘ 你们整天什么事都不干，就只是坐在计算机前面。’”

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　　关于这个课题进行过几项研究，其中一项研究是在20世纪90年代。领导这项研究的佩里–詹金斯说，父母是水管工或消防员的八至10岁的小孩很容易就能明白父母是做什么的。但坐办公室的上班族的孩子更多的只是一些直观的印象：办公楼的样子和感觉，大厅里的大雕塑或者餐厅里的食物。这项研究对138个家庭进行了研究。

　　贾斯廷‧斯蒂克特(Justin Stichter)是圣刘易斯家庭旅行目的地设计公司PGAV Destinations的项目建筑师。有时他会带六岁的女儿安娜(Anna)去办公室，给她看设计平面图。女儿对平面图上图形的直觉理解让他感到惊奇：有一次她指着图纸上一堵墙上标着的一个圆弧说：“那儿有一扇门”。他说：“我从没告诉过她那儿有一扇门。”

　　问她对爸爸办公室的印象时，安娜说坐在大厅里那辆古董赛车上很好玩。

　　布莱克斯堡(Blacksburg)弗吉尼亚理工大学(Virginia Tech)人类发展学教授阿尼撒‧兹翁科维奇(Anisa Zvonkovic)说，到了中学，孩子们就会敏锐地观察到工作对父母时间的要求，父母工作的节奏和父母的地位。他们会学会站在别人的角度看问题，并且能注意到父母的情绪和态度。

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　　12岁的布莱恩‧卡塔特(Brian Katat)和九岁的妹妹凯伦(Karen)从很小的时候开始就经常去父母在新泽西富兰克林湖(Franklin Lakes)开的餐厅Blimpie。他们的父亲博比(Bobby)说，孩子们会帮忙擦桌子和折菜单。

　　两个孩子都看到了父亲如何辛苦地让顾客满意——包括偶尔有的脾气比较差或者不太高兴的顾客。凯伦说：“有时候菜都上了，他们又会改变主意，说‘我想要火腿而不是烤牛肉’。” 博比说，他和太太米尔娜(Mirna)设法教导孩子不要随便对别人评头论足：“我们不知道他们经历了些什么。”两个孩子都说为自己的父母感到骄傲，但布莱恩说他不想从事餐饮业的工作。

　　到了十几岁，孩子们会想办法发展自己的能力，并将其与今后想从事的工作联系起来。与此同时，他们也会努力地建立独立于父母之外的身份认同。

　　从女儿凯蒂(Katie)三岁左右开始，林恩‧布拉德利(Lynn Bradley)就会在学校放假时把她带到自己在弗吉尼亚州夏洛茨维尔(Charlottesville)的律所办公室。凯蒂说，和妈妈一起上庭，“我能看到她如何从一位母亲变成一名真正需要帮助客户解决问题的律师”。

　　10岁的时候，凯蒂开始在妈妈所在的Tucker Griffin Barnes律所的会议室里扮“律师”，在记事本上记笔记，和别的职员的女儿一起玩假装打电话的游戏。凯蒂说：“我们处理了一起离婚案件。我们还处理了地皮分配和地皮上溪流所有权的问题。”

　　现在15岁了，凯蒂很清楚自己不想从事法律工作。她被超长的工作时间、压力还有繁琐的文书吓到了。她说：“那是我不想做的工作。”

　　专家说，带孩子上班时，假期短时间的停留对小孩子最好，这样他们就不会觉得无聊或者到处捣乱。到了九岁或10岁，有些孩子可以在办公桌旁忙着玩或者和同事玩，而不会影响父母工作。到了初中高中，孩子就可以待得时间长些，可以带作业来，帮忙完成工作，偶尔旁听会议或者看父母和老板互动。

　　来自加州肯特菲尔德(Kentfield)、《教好你的小孩》(Teach Your Children Well)一书作者马德琳‧莱文(Madeline Levine)说：“看父母拿着写有‘这件事需要重做’的备忘录，看父母如何处理这样的挑战，是教导孩子战胜挫折的好办法。”

　　孩子有时会理解到父母的期许——甚至更多。芭芭拉‧科恩‧法伯(Barbara Cohen Farber)在纽约州梅尔维尔(Melville)的Lloyd Staffing公司担任执行董事。从七岁开始，儿子迈克尔‧法伯(Michael Farber)来公司时经常会去见妈妈的老板。芭芭拉说，他被首席执行长梅里尔‧班克斯(Merrill Banks)的大办公室、私人卫生间和高尔夫球座“迷住了”。

　　迈克尔说，他很早就决定，要像班克斯一样“做到那么高的位置”。他在八岁的时候就复制了妈妈的名片，用蜡笔写上自己的名字，给了自己“老板”的头衔，然后把名片发给妈妈的同事们。

　　现在20岁的迈克尔在宾夕法尼亚州立大学学习会计。他的目标是成为一名首席财务长。

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