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    给孩子积极暗示的力量


    时间:2011-04-19 21:35:14 来源:网络 作者:佚名 点击:1471

      我们请出4位小朋友上台来走平衡木,看谁用时最短,走得最稳。貌似在视察孩子的平衡能力,其实不然。专家所关注的是家长的行动暗示,来分析家长在教育孩子上的误区。

      第一位男孩儿

      4岁半,姥爷陪同。在老师说开始计时时,男孩自己稳步前行,姥爷没扶也没护,只原地观望,当孩子快走到终点时,姥爷才快步走过去拉过孩子。

      第二位女孩儿

      5岁,妈妈陪同。在老师说开始时,妈妈紧张地张着双手保护着平衡木上的孩子,像是随时准备接住走不稳的孩子。

      第三位女孩儿

      5岁半,爸爸陪同。在老师说完游戏规则时,爸爸蹲下来又给孩子说了一遍应当如何做,然后谨慎跟在孩子的后面陪着孩子一步一步往前走。

      第四位男孩儿

      4岁半,奶奶和爷爷陪同。奶奶把孩子扶上平衡木后,手没离开孩子,当老师说开始时,奶奶用外界的气力保护着孩子往前走。这类行动被制止后,孩子渐渐地,谨慎翼翼前行,松开手的奶奶忐忑不安,跟在孩子的后面。公布计时结果:用时最短,走得最稳最快,取得第一名的小朋友是第一位出场的男孩。

      专家点评:

      家长的肢体语言和行动暗示对孩子来讲起着很重要的作用。第一位孩子,年龄小,却走得又快又稳。姥爷给孩子的暗示是积极的,像是在说:这很简单,孩子你不用紧张,我相信你能很顺利走过平衡木。孩子得到如此积极的暗示后,会很自信,很大胆地去完成,结果像是在乎料当中。

      其他三位家长的行动暗示却是消极的,不信任的,恍如是在告知孩子:这个游戏很难,你一定要谨慎,关键的时候我们会保护你。所以,当孩子得到家长的这个不信任的信息后,也有些胆怯,有些紧张,自然不敢放开步子往前走。看了这个节目,我也在反醒自己,是否是是平时帮帅帅太多,如果我这个妈妈不处处都帮他,是否是是他会做得更好,更独立更有主见?

    文章链接:/etjy/jiaoyufangfa/20110419/289.html
    (责任编辑:李老师)
    关键词: 暗示,
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