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    桂诗春不建议幼儿学英语


    时间:2011-10-09 22:01:01 来源:yj09.com 作者:李老师 点击:1875

      著名语言学家、外语教育家桂诗春关于英语的采访摘录

      外语学习要有交际需要和语言环境,称--幼儿学英语,容易学成“夹生饭”

      访谈中,桂老谈吐温和,却不失力量。身为外语教育家,他认为外语学习要有交际需要和语言环境,反对过早地学英语;身为高校老师,他认为能把不好的学生教好的才是好教育;亲历文革的他,认为微博有点像文革,传播速度快得可怕;关注广东文化,他称建设文化强省不能只看红线女,而应该像当年“北伐”那样,把岭南文化的精粹和内涵辐射全国。

      英语

      反对从幼儿园就学英语

      教英语不应该只把它当做一种语言来教,而要当作一种文化来教;要加强英语教育意识,并不是指让孩子越早学英语越好,而是有需要才学,找一个好的外语环境学。

      英语是语言更是文化

      桂诗春:语言需要一个文化环境。举个例子,我国上海名牌电池“白象”在国内很受欢迎,但我在英国看到“白象牌”电池放在集市地摊上也没人要。为什么呢?因为译名 “whiteelephant”在英语中有“多余的负担”之意。这个直译,不仅没有起到宣传的效果,反而让它在国外的销量不佳,这就是对英语文化了解缺失所致。我就是www.yj09.com

      大家都知道商标对贸易发展有很大影响,但却忽视了英语文化跟经济发展的密切关系。包括现在广东好多说明书英文版错漏百出,外国人根本看不懂。我还在广州发现很多英语使用不规范的现象,如把字母倒过来,又或者标点符号都没有。比如颜色的红、黄,在中西有不同的外延和象征意义——国外的 yellowbooks指人名地址录、电话本,但在中国却指色情刊物。

      学英语应需要时才学

      新快报:您提到广州的英语教育意识薄弱,但广州很多家长让孩子从幼儿园开始学英语,您怎么看?

      桂诗春:这里有个误区,学英语不是越早越好,更不能由此判断一个地方的英语教育意识。语言的基本功能是维系群体、族群的团结,在国内,并没有特别使用英语的需要。我一直反对幼儿过早学英语,与其提早学英语,还不如让孩子提早学好母语。现在很多家长都早早就让孩子去学外语,反而忽略了中文的学习,这完全是一种思想错位,其结果是导致孩子语文能力的直接下降。语文能力是学生的最根本的能力,它和理解能力有关,语文能力低下,连各科的文字题都看不懂,还怎样提高学生的整体教育水平?

      再有,外语不是靠背书本学到的,不是靠提早学到的,而是在有使用需要的时候才能学到的。提前学没用,我一直反对在幼儿园、小学低年级就学外语。因为学外语最怕反反复复炒冷饭,结果成了夹生饭。

      新快报:在中国,怎样才能学好英语?

      桂诗春:最主要是看有没有外语环境和交际需要,不单是对小孩,对中国大学生来讲也是一样。没有需要你就不要学嘛,你学来干啥呢?语言能力是需要经常练习的,不用就容易荒废。你需要的时候再学,否则学一点基础英语就够了。但中国人把英语当历史、地理一样的学科来学,靠记笔记、背笔记来学。但学习英语不是这么一回事,你背了一大堆语法规则,也用不出来。

      我刚到香港读小学,英语就学得很糟糕。后来家父觉得要呆在香港,非学好英语不可,就要我们去读英文书院,主要是外语环境好一些。幼儿 & 教 …… 育 wang网

      大学教育

      把不好的学生教好,才是教育

      面对现实的招生抢夺战,桂老称:好学生何必你去教?教育应该是教育人,而不是拣现成的人才。我们的大学培养不出杰出的人才,是因为大学教育就像做中秋月饼的模子,压出来都是一个样。

      不同学校有不同的特色

      新快报:当年,您同时被北大和武大录取,但你选择了武大。现在看来,北大是国内最顶尖学府,您是否后悔过?

      桂诗春:没有。当时我在香港,根本不知道国内学校是什么情况,回来读书的目的就要往北走。我在广东出生,在香港长大,中国这么大,我就要往北走,看看祖国的大好河山,特别挑那些风景好的学校来考。

      当时北大体检出了点小问题,父亲和郭沫若是朋友,父亲也曾请郭沫若代我去北大请假,希望保留学籍。后来我在武大读了一年,想转学到北大,写信给郭老,他回信说,无所谓,反正回国来读书就行了。其实核心问题是,那个年代与现在的价值观不一样。那时,无论读哪间学校都一样,出来都是参加革命工作。那个年代没有个人选择的意愿,大家都是由国家分配工作。选择武大,后来国家再实行院系调整,又到了中大,我并没有后悔。回想起来,不同的学校各有不同的特色,如果我到了北大,恐怕也不会有我后来发展的新天地。

      高校教育不是做中秋月饼专业幼儿教育网www.yj09.com

      新快报:现在的价值观和当年真的很不一样。现在高校生源抢夺战每年都很激烈,今年还发生了复旦大学与上海交大招生掐架一事,闹得沸沸扬扬。

      桂诗春:这仍然是价值观的问题,教育需要做到理性回归。我在香港就读的九龙华仁书院校长林海瀾曾讲过,办学的宗旨在于育人,把学生教好,只要有空缺,我都会收纳的。有些学校专门挑一些好学生来教。好学生何必你去教?把不好的学生教好,才是教育呢。我真不知道,现在那些千方百计地争抢好学生的学校,对照这位老校长的崇高理念,有何感想?

      教育应该是教育人,而不是拣现成的人才。中大一位老师曾经说过,我们中大收二级面粉,北大收一级面粉,我们造出的面包不一样。二级面粉做出的包没有一级面粉做出的包好,这是自然的,没有什么好比的。假如二级面粉比一级面粉做出的包好,那就说明我们教得好了。

      高校招生和英语教育一样,我们需要做的,都是科学的理性回归。我们的大学培养不出杰出的人才,是因为大学教育就像做中秋月饼的模子,压出来都是一个样。曾经有一个学生告诉我,他三四次参加高考,为了考上大学,然后再考公务员。他把公务员作为自己的理想,我不认同他的想法,他应该有更远大的理想,为之终身奋斗。

      人物档案

      桂诗春,1930年生,陕西西安人。著名语言学家和外语教育家,“广外英语二杰”之一。曾任国务院学位委员会第二、三届学科评议组成员,广东外语学会会长。现任广东外语外贸大学语言学与应用语言学研究所教授、博士生导师,全国外语教学研究会副会长、全国外语教学计算机辅助教学委员会会长。中国英语教学第三代代表人物之一许国璋曾表示,“先知道老桂,而后知道广外”,对其成绩予以肯定。

      桂诗春是我国外国语言学及应用语言学研究的首倡者,曾出版《心理语言学》、《应用语言学》、《应用语言学与英语教学》、《实验心理语言学纲要》、《中国学生英语学习心理》、《语言学方法论》、《新编心理语音学》、《中国学习者语料库》、《基于语料库英语语言学语体分析》等学术专著,在国内外语言学界产生了重要影响。

      在教育测量学上,他编著的《标准化考试—理论、原则和方法》,系统地总结了我国进行标准化考试的经验,对推动我国外语测试逐步走向科学化和标准化作出了积极的贡献。我就是www.yj09.com

      获奖感言

      长江后浪推前浪要多给新人机会

      近年来,从学术特别成就奖到广东省社会科学家奖,广东的社会科学家们日益感受到各界对社科的重视。作为省社会科学家奖的首批获奖者之一,桂诗春理智看待。“这个奖项说明广东省重视社会科学,有促进意义,我们很高兴。但换个角度,我会更高兴看到年轻人来拿这个奖。”

      “希望长江后浪推前浪,总是我们这几个老头有什么意思呢,老头还能有多大作用呢?应该着眼于发展,让更多青年优秀社会科学家出现在广东,给更多的新人机会。新人不断出来,才显得广东省文化兴旺发达。如果总是老头,大家就看不出广东省社会科学是不是真的繁荣。”

    文章链接:http://yj09.com/etjy/mingrenjiaoyu/20111009/459.html
    (责任编辑:李老师)
    关键词: 英语,
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