孩子不听话怎么办

　　父母的烦恼：3岁的儿子越来越不听管教，让他睡觉他要玩玩具，让他去洗澡他要吃东西。我说什么他都像没听见一样无动于衷。常常是我火冒三丈，他依然故我。我感到很失败。

　　观点一

　　借助孩子熟悉形象来管教

　　2岁的女儿睡觉不肯盖被子，我就说：“天黑了，小蚊子就嗡翁地叫着说：“我的肚子好饿呀，到小朋友身上去找点吃的吧，要是宝宝身上盖了被子，蚊子使劲一咬，哎哟!这是什么呀?一点也不好吃，还把我的嘴弄痛了。唉，再找找好吃的地方吧”女儿听完，乖乖把被子盖上了。此后，只要我说“小蚊子要出来找吃的了”，女儿就会主动盖好被子。我想，二三岁的宝宝，还不能直接依据父母说的可以、不可以，应该、不应该等判断语句做出相应的行为反应。但若把他们喜爱或厌恶的形象作为“外力”，却可以对其行为起到鼓励或制止的作用，因为这些形象，饱含着他们多种纯洁而深厚的情感。比如，孩子们都喜欢米老鼠、天线宝宝，讨厌苍蝇、蚊子，害怕大灰狼等。父母依据宝宝的情感倾向，有意识地使用这些形象与他们交流，管教效果一定会很好。(2岁女孩父亲 许连洲)

　　观点二

　　不妨让沉默取代指责

　　6岁的女儿痴迷看电视，我担心她的视力，经常责罚她，原以为她会害怕并改正。但随着我越来越频繁的指责，她越来越表现出无所谓态度，甚至对我说：“妈妈快点骂，动画片要开始了。”这次，气得我不停地干活默默地掉泪，直到第二天都没说一句话，不想，女儿反而忐忑不安，主动认错并保证以后不再整晚看电视。我又感动又纳闷，难道她一夜之间懂事了?后来我想明白了，是我的沉默起了作用。因为听惯父母责骂的孩子，犯错后会等待打骂，被骂一顿反觉得松了一口气，产生“又熬过去了”的感觉，过后就忘了。若父母保持沉默，会让孩子猜测父母的心态，紧张的情绪能保持较长的时间，并开始反省自己的错误。由此，父母若觉得孩子不听管教，不妨用沉默来代替管教。 (6岁女男孩母亲 常 云)

　　观点三

　　低沉语调，会令孩子感到理性的存在

　　4岁的儿子很调皮，我整天跟在他后面喊叫“不要在沙发上跳”、“快点穿上鞋子”、“再不刷牙我要打了”……尖叫都快成了我正常说话的声音了，可再响的声音儿子也当耳旁风。那天我嗓子哑了无法喊叫，只能先用眼睛捉住儿子的注意力，低声告诉他“墙上不是画画的地方”，儿子居然懂事地点点头，跑去拿纸来画。事后我夸奖儿子乖，他稚气地说“妈妈讲道理。”儿子的话让我明白，管教孩子用低沉的语调，会令孩子感到理性的存在。生活中，许多父母会和我一样，管教孩子时，不自觉地加大音量，其实高声调只会让孩子更兴奋，而喊叫传递的信息是不尊重。倘若您的孩子不听管教，你不妨用轻柔的声音试一试。(4岁男孩母亲 于晓青)

　　观点四

　　唠叨只会使管教前功尽弃

　　观察3岁的儿子，我发现小孩往往是因沉浸在他们当前的活动中，才对父母的话充耳不闻，所以父母要让小孩听管教，就得先吸引他的注意力，不要连孩子有没有听到都没搞清，就数落个不停。比如那天儿子用剑砍新买的椅子，他妈妈又是喊叫又是威胁：“停下，否则我把剑扔出去!”儿子没停手。他可能根本没听，也可能认定妈妈不会扔剑。我用强调性语言引起儿子注意：“听着儿子，爸爸只说一遍。”然后，平静地警告他：“停下，不然我收你的剑。”儿子马上停手。我想此时若儿子没反应，我也不重复，只收走他的剑，让他品尝不听话的后果。我的观点是，不停地唠叨只会使父母力图纠正孩子不良行为的尝试，前功尽弃。(4岁男孩父亲 陈怀盛)

　　观点五

　　不要把要求和请求混在一起

　　对孩子提要求时应使用内容明确的语句来陈述，避免使用疑问句。比如我对4岁的女儿说：“回家好吗?”她肯定说“不好”。于是我可能会发火，认为她不听话。其实这是管教中典型的误解，我把命令说成了有礼貌的请求，给了女儿一个混乱的信息，就是她以为她还能有别的选择。此外我还发现，女儿请求我做什么时，我总是习惯地说“等会儿”。而我对女儿提要求时又习惯用“立即”，女儿被我“立即”的要求弄得疲沓了，干脆不理不睬。有次我对女儿说：“吃饭前你要收拾掉你的图画纸，好腾桌子吃饭。”女儿做到了。这两件事使我感到，若要让孩子听管教，1.给孩子下没有选择的命令时，不能用“……好吗”;2.真的需要孩子立刻去做吗，若不是，就给自己定个可以接受的底线，这样孩子会乐意接受。(4岁女孩母亲 施 磊)

　　主持：孩子把父母的话当耳旁风是一种“心理慢性症”的表现，原因多在父母身上，如有些父母喜欢催促、说教，不断给孩子以相同的刺激，这种唠叨式的说教使孩子形成了一种“心理惰性”。而管教一旦不再成为刺激，教育效果便随之下降或消失。您家里，有这样的情况吗?

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