绕口令是相声演员必会的基本功。对口才培养有相当大的好处。
绕口令的益处多多,但教孩子练习绕口令却不是一件简单的事情,特别需要父母们注意以下几个方面:
准
吐字清晰、发音准确是练习绕口令的重要要求。绕口令作为一种有趣的语言游戏,同时也是一项复杂的语言活动。同音异调、字音相近、叠字重句是绕口令的鲜明特色,稍一失误,便会出现差错,因此在陪孩子练习绕口令时,首先要求父母的示范音准确。
说绕口令需要唇、舌、口等器官的整体协调性,舌头的部位、嘴唇的形状、口腔的开闭等都直接影响发音的准确性。孩子的唇、舌、口等功能尚未发育完全,很容易出现气息不匀、舌硬齿僵、喉咙发紧等一些问题。为此,家长可在口腔技巧训练的基础上,根据孩子的实际,对孩子的口、唇、舌、喉等部位进行分类练习,努力促进唇、舌、齿等部位的灵活性。
慢
慢,就是要循序渐进。也就是指说的时候节奏适度,学的时候要一步步来,不能操之过急。对孩子来说,学说绕口令无外乎练唇舌、练语言、练记忆、练思维,只要孩子说得流利、清晰,能够让人听懂且语速渐快即可。单方面求快,不仅会使孩子只求语速快,而不讲究清楚,说出口的全是咿咿呀呀的模糊音,而且会增加孩子的心理压力,使得他们从心底畏惧绕口令这个事物,学得不开心,那样就背离练习的初衷了。
初教孩子学说绕口令时,一定要慢一些,让孩子把每一个字音都念得准确无误,把每一句话都说得清楚连贯,然后再逐渐加快。为了更好地做到这一点,家长不妨采取分解的办法教孩子读出节奏感。
勤
勤,就是勤于练习,坚持不懈。教孩子学说绕口令可以在以下两个环节上多下工夫。
绕口令作为一门特殊的语言艺术,对孩子的语言及思维发展具有极大的促进作用。它不仅能有效地锻炼孩子的口才,增强孩子的记忆力,还能培养孩子的反应能力。
另一方面,绕口令一般字音相近,极易混淆,要想念得既快又好,没有快速的思维、良好的记忆、伶俐的口齿,是很难做到的。经常说绕口令,能够提高孩子的语言表达力,并使他们的思维更具敏捷性、灵活性和准确性。
纠错对练,矫正发音。让孩子长时间独自说练,可能会使他们感到有些枯燥,家长与孩子一起练习,通过相互纠错的方式,使孩子的吐字发音更为准确清楚,也会激发孩子的兴趣。
公开演练,增强信心。孩子练到一定程度时,特别期望得到他人赞许。家长可鼓励孩子在众人面前大胆表演,这样容易激起孩子的好胜心,锻炼他们的胆量,也会使他们增强自信心,学说绕口令更会精益求精。
1、手拿两瓶醋
手拿两瓶醋,
肩背两尺布,
急忙去赶路。
走到半路途,
看见一只兔。
放下醋,丢掉布,
慌忙去追兔。
逃掉兔,倒掉醋,
醋染布,白辛苦。
小编点评:
《手拿两瓶醋》是压u音的绕口令,分别体现在“醋”、“布”、“路”、“途”、“兔”、“苦”上,宝宝在朗读的时候要注意这些押韵处。
2、又没尾巴又没毛
小叭狗,跳南濠,
又没尾巴又没毛。
有人来到它不叫,
芦苇塘里满处跑。
小编点评:
《又没尾巴又没毛》是压ao音的绕口令,分别体现在“濠”、“毛”、“叫”、“跑”上,小朋友在朗读这首儿歌的时候要注意这些押韵的地方。
3、捎袋驮着驴子走
姐在房中头梳手,
忽听门外人咬狗,
拾起狗来打砖头,
又怕砖头咬了手,
从来不说颠倒话,
捎袋驮着驴子走。
小编点评:
《捎袋驮着驴子走》是压ou音的绕口令,分别体现在“手”、“ 狗”、“ 头”、“ 手”、“ 走”上,此外,这首儿歌还非常的幽默好玩,小朋友在朗读这首儿歌的时候除了要留意押韵处,也不仿好好领略一下儿歌的幽默吧!
4、装梨
小丽丽,小黎黎,
叫来妹妹和弟弟。
小竹篮,手中提,
同到梨园去装梨。
一二三,三二一,
一二三四五六七。
篮装梨,摆整齐,
丽丽黎黎笑眯眯。
小编点评:
《装梨》是压i音的绕口令,分别体现在“丽”、“ 黎”、“ 弟”、“ 提”、“一”、“七”、“齐”、“眯”上,小朋友在朗读这首儿歌的时候要注意这些押韵的地方。
文章链接:/etjy/jiaoziyoufang/20110130/93.html(责任编辑:李老师)
关键词: 绕口令,